ESCOLA

75,10 €
Escala de Conciencia Lectora
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Autor: Aníbal Puente, Virginia Jiménez yJesús Mª Alvarado

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Herramienta útil para:

  • Medir los procesos metacognitivos durante la lectura.
  • Informa de la percepción de sí mismo como lector del sujeto y cuáles son las estrategias para resolver las dificultades detectadas.
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  • Informa de la percepción de sí mismo como lector del sujeto y cuáles son las estrategias para resolver las dificultades detectadas.
Escala de Conciencia Lectora
Disponible
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Autor: Aníbal Puente, Virginia Jiménez yJesús Mª Alvarado

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Herramienta útil para:

  • Medir los procesos metacognitivos durante la lectura.
  • Informa de la percepción de sí mismo como lector del sujeto y cuáles son las estrategias para resolver las dificultades detectadas.
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  • Informa de la percepción de sí mismo como lector del sujeto y cuáles son las estrategias para resolver las dificultades detectadas.
SKU
2860g
  • A

    Nivel profesional

    Usuarios con formación y experiencia en el ámbito concreto de aplicación

  • Ámbito de aplicación

    De 8 a 13 años

  • Administración

    Individual, Colectivo, Digital a través de software

  • Tiempo de administración

    De 20 a 40 minutos

  • Muestra

    Más de 500 sujetos

Elementos de artículos agrupados
Kit Completo

ESCOLA. Juego Completo

  • Manual
  • 10 Cuadernillos
  • 25 Hojas de Respuesta
  • Programa de Corrección con 200 Usos Corrección
  •  5 Usos Autoaplicación

ISBN: 978-84-9727-343-5

Disponible

€75,10
-
+
Elementos de artículos agrupados
Compra individual
Compra individual
Compra individual
Compra individual
Compra individual

ESCOLA. Manual

ISBN: 978-84-9727-344-2

Disponible

€15,00
-
+

ESCOLA. Cuadernillo (10 unidades)

ISBN: 978-84-9727-345-9

Disponible

€15,00
-
+

ESCOLA. Hojas de Respuesta (25 unidades)

ISBN: 978-84-9727-346-6

Disponible

€15,00
-
+

ESCOLA. Ampliación de usos (200 usos de corrección + 5 usos autoaplicación)

Disponible

€34,60
-
+

ESCOLA. Aplicación Software (10 usos)

ISBN: 978-84-9727-331-2

Disponible

€15,00
-
+
Elementos de artículos agrupados
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Characteristics Icon

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Características y descripción de la herramienta

ESCOLA (Escala de Conciencia Lectora) es un cuestionario autoadministrado para la evaluación de la autopercepción de las habilidades metacognitivas relacionadas con la lectura de los niños hispano-hablantes de 8 a 13 años de edad.
 
Los ítems evalúan 3 procesos metacognitivos y 3 variables
 

Producto evaluado por la comisión de test del Consejo general de colegios oficiales de psicólogos:

Más información

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Dimensiones investigadas

Los ítems evalúan 3 procesos metacognitivos y 3 variables. Los procesos son:

  • Planificación lectora (recursos para la búsqueda de información, actitud, selección de estrategias lectoras)
  • Supervisión (nivel de ajuste entre la atención y el esfuerzo que debe realizarse, uso de estrategias para la selección de la información relevante del texto, nivel de autoeficacia en el conocimiento de las herramientas lectoras)
  • Evaluación (control del rendimiento lector, verificación de la idoneidad de las estrategias utilizadas, reconocimiento de los resultados obtenidos)

Las variables son: la Persona, la Tarea y el Texto. Los ítems relacionados con la variable Persona se refieren al nivel de habilidad y a las creencias y estilos atribucionales del estudiante.

Las relacionadas con la Tarea exploran las características del texto a leer, como el grado de dificultad o ambigüedad.

La parte del cuestionario referida al Texto analiza las características del texto que influyen en la comprensión y en la memoria, y miden aspectos como la capacidad para establecer diferencias entre textos fáciles y difíciles o para identificar los elementos importantes.

Kit Composition Icon

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Composición del kit

  • Manual
  • 10 cuadernillos
  • 25 hojas de respuesta
  • Programa de corrección con 200 usos corrección
  • 5 usos de autoaplicación
Scale Structure Icon

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Estructura de la escala

La versión larga tiene 56 elementos y las dos formas abreviadas (y paralelas, A y B) 28 ítems.

La versión larga de la escala puede emplearse preferentemente con niños de 10 años mientras que las versiones reducidas se pueden emplear preferentemente en niños de menor edad.

Se recomienda el uso de las versiones cortas cuando convenga evitar la aplicación de la misma prueba en un intervalo temporal corto.

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