Objetivos:

Proporcionar información actualizada sobre el Trastorno de déficit de atención con o sin hipe- ractividad (TDAH), su origen y dificultades en el aprendizaje y la vida diaria.
Plantear una respuesta educativa a las dificultades en la autorregulación cognitiva, emocional y social.

Contenidos:

1. Características del alumnado con TDAH desde la perspectiva actual

Necesidades en la autorregulación cognitiva: las funciones ejecutivas de inhibición, memoria de trabajo, flexibilidad, planificación, razonamiento y resolución de problemas.
Necesidades en la autorregulación emocional: la inteligencia emocional, cognición social, expresión emocional y el control de la frustración.
Necesidades de autorregulación social: las habilidades de resolución de problemas sociales.

2. Respuesta al alumnado con TDAH desde en entorno educativo y familiar

Estrategias internas: análisis de las situaciones, auto instrucciones y resolución de problemas.
Estrategias externas: organización del entorno, aulas estratégicas y apoyos electrónicos.

Detalles:

Precio: 30€.
Formato online
Limitado a 60 plazas
Las instrucciones para acceder al curso llegan con el correo de confirmación de compra. En este mail verás indicado como un Artículo el curso que has adquirido y justo debajo viene la siguiente frase: "Instrucciones para acceder (descarga)". Clickando en "descarga" podrás acceder al archivo PDF con toda la información de acceso (busca en la bandeja de entrada o spam)
La contraseña para acceder a la charla se encuentra en el documento anterior.
No está permitida la grabación total o parcial.
No se puede visualizar fuera del horario de realización ni en diferido.

Ponente:

Dr. Francisco Rodríguez Santos, neuropsicólogo, profesor honorario de la Facultad de Medicina de la Universidad Autónoma de Madrid. Especialista en trastornos del neurodesarrollo y asesor senior de UDEN-Giunti.

Dirigido a: Público General y Profesional.

UDEN: Manejo de TDAH en el aula