Este volumen tiene el propósito de facilitar la tarea de la programación a los docentes, incluyendo los principales documentos programáticos (progr. dicácticas y de aula) de las ocho competencias básicas de un modo sencillo, claro e integrado con los otros elementos del currículo. Desarrolla minucuosamente una metodología de trabajo para que éste sea el primer paso transformador de la acción educativa.
