EAT English Assessment Test Adolescentes y adultos

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Autor: Carolina Gamini
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Autor: Carolina Gamini

English Assessment Test (EAT) es una prueba pensada para evaluar y determinar el nivel de conocimientos lingüísticos de inglés conforme al Common European Framework (CEFR) o Marco Común Europeode Referencia (MCER), un sistema que identifica las destrezas y las competencias de los estudiantes de idiomas europeos como lengua extranjera y que está reconocido como referencia principal en todo el mundo.

En esta prueba, el nivel de inglés se evalúa a través de una serie de preguntas escritas con opciones de respuesta múltiple. En cada nivel hay preguntas sobre el uso general de la lengua (gramática, estructuras, léxico) y preguntas de comprensión de un texto escrito (lectura).

La prueba se ha creado con arreglo a los criterios del MCER, que divide la competencia lingüística en tres niveles principales —Usuario básico (A), Usuario independiente (B), Usuario competente (C)— que a su vez se dividen en subgrupos (A1, A2, B1, B2, C1, C2).

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Autor: Carolina Gamini

English Assessment Test Adolescentes y adultos

 

ES ÚTIL PARA

Evaluar y determinar el nivel de conocimientos lingüísticos de inglés conforme al Common European Framework (CEFR) o Marco Común Europeode Referencia (MCER)

 

ESTRUCTURA

Con la prueba EAT, el nivel de inglés se valora a través de 50 preguntas de respuesta múltiple. Se evalúa el uso general del idioma (gramática, estructuras y léxico) y la comprensión de un texto escrito (lectura) para cada nivel.

El EAT divide el grado de habilidad en 3 niveles principales: Nivel básico (A) – Nivel autónomo (B) – Nivel de dominio (C), cada uno de los cuales se subdivide en subgrupos (A1, A2, B1,B2, C1, C2):

  • Nivel básico A1: es capaz de comprender los nombres comunes y propios que le son familiares y frases muy sencillas, como las de anuncios, carteles y catálogos.
  • Nivel básico A2: es capaz de leer textos muy breves y sencillos, y encontrar información específica y previsible en un material de uso cotidiano, como anuncios, programas, menús y horarios. Es capaz de escribir cartas personales sencillas y breves.
  • Nivel básico B1: es capaz de comprender textos escritos de uso corriente relativas a situaciones cotidianas o que están relacionados con su trabajo. Es capaz de entender la descripción de acontecimientos, sentimientos y deseos contenidos en cartas personales.
  • Nivel básico B2: es capaz de leer artículos y textos sobre temas de actualidad en las que el autor expresa una opinión desde un punto de vista determinado. Es capaz de comprender un texto narrativo contemporáneo.
  • Nivel básico C1: es capaz de entender textos literarios e informativos largos y complejos y sabe apreciar las diferencias de estilo. Es capaz de comprender artículos especializados e instrucciones técnicas bastante largas, aun cuando no pertenezcan a su sector.
  • Nivel básico C2: es capaz de comprender con facilidad prácticamente todas las formas de lengua escrita, incluidos los textos teóricos, estructural o lingüísticamente complejos, como manuales, artículos especializados y obras literarias.

 

SOFTWARE

Se dispone de un programa de administración y puntuación en línea que proporciona una representación gráfica de las puntuaciones y dos informes narrativos, con la posibilidad de elegir entre normas referidas a la situación neutral o a la situación competitiva.

 

FICHA TÉCNICA

  • Autores: Carolina Gamini
  • Objetivo: Evaluar e identificar el nivel de dominio de la lengua inglesa de acuerdo con el Marco Común Europeo de Referencia (MCER)
  • Test dirigido a: Adolescentes y adultos
  • Año de publicación: 2012
  • Preguntas: 50
  • Tiempo de administración: 50 minutos
  • Lenguajes disponibles: italiano, portugués (BR), Portugues (PT), Eespañol
  • Tipo de administración: presencial y en remoto; individual y colectiva
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Autor Carolina Gamini