La desdigitalización en las aulas y la apuesta por el formato impreso en Giunti Psychometrics España

En los últimos años, tras una intensa etapa de digitalización acelerada en los centros educativos, ha surgido con fuerza un movimiento de desdigitalización en las aulas. Diversos estudios y experiencias educativas apuntan a que el uso excesivo de dispositivos digitales para la enseñanza puede afectar la concentración, la atención y el desarrollo cognitivo de los alumnos, especialmente en edades tempranas. Esta tendencia reclama recuperar espacios y métodos tradicionales como el trabajo con materiales en papel, que favorecen la comprensión lectora profunda, la retención de información y el desarrollo de habilidades psicomotrices, críticas y creativas.

Tabla de contenido

Contexto de la desdigitalización escolar

Desde la pandemia, la dependencia de tecnologías digitales en la educación se disparó como respuesta necesaria a la enseñanza a distancia. Sin embargo, la evidencia creciente muestra que la hiperconectividad puede generar distracción y dispersión, disminuir la capacidad de atención sostenida y afectar negativamente el desarrollo cognitivo y emocional de los estudiantes. Están emergiendo recomendaciones institucionales y políticas educativas en distintos países para limitar el acceso indiscriminado a dispositivos digitales, sobre todo en educación infantil y primaria, y potenciar el aprendizaje con soporte en papel y escritura manual, prácticas que fortalecen la memoria y fomentan la interacción social en el aula.
En España, por ejemplo, varias comunidades autónomas han adoptado medidas que reducen el uso individual de tablets y ordenadores en las etapas iniciales y priorizan el regreso a los libros de texto en papel. Esta estrategia busca proteger la salud visual y mental de los niños, reducir la brecha digital y ofrecer una educación más equilibrada en la que la tecnología sea una herramienta complementaria y no el eje central del aprendizaje.

Giunti Psychometrics España: soluciones en digital y papel con un enfoque educativo integral

En este sentido, Giunti Psychometrics España está plenamente alineada con la visión de la educación equilibrada y consciente. La empresa, especializada en la evaluación clínica y psicopedagógica, ofrece a los centros y profesionales la opción de administrar sus tests tanto en formato digital como en soporte impreso o papel.
Esta doble modalidad tiene un valor diferencial importante: permite adaptarse a diferentes contextos educativos y preferencias, respetando las necesidades de concentración y aprendizaje profundo que demanda la desdigitalización, sin renunciar a las ventajas de la tecnología cuando su uso está justificado y controlado.

Ventajas del formato impreso en la evaluación educativa

El uso del formato impreso en los tests educativos y psicológicos aporta beneficios comprobados:

  • Favorece la atención sostenida y minimiza las distracciones asociadas a pantallas y dispositivos digitales.
  • Facilita la comprensión y asimilación de preguntas y tareas, especialmente en niños y adolescentes que están en pleno desarrollo cognitivo.
  • Permite a los evaluadores manejar una metodología tradicional que muchos profesionales y familias valoran por su fiabilidad y familiaridad.
  • Refuerza habilidades motoras y de escritura manual, consideradas esenciales para el desarrollo integral del alumnado.

Gracias a esta opción, Giunti Psychometrics España puede acompañar a las escuelas en su proceso de adaptación a la desdigitalización, manteniendo la calidad y rigurosidad de las evaluaciones y ofreciendo un servicio inclusivo que respeta la diversidad de necesidades y escenarios educativos.

Hacia una educación híbrida y sostenible

La desdigitalización no implica rechazar la tecnología, sino repensar y equilibrar su papel en la educación. En Giunti Psychometrics España se entiende que la pedagogía debe evolucionar hacia modelos híbridos que integren inteligentemente ambos mundos: lo digital y lo analógico.
Esta visión contribuye a formar alumnos con competencias digitales sólidas, pero también con capacidad de concentración, pensamiento crítico y valores que se cultivan mejor en entornos menos saturados por pantallas.
 orientar intervenciones preventivas y adaptadas.

Conclusión

La desdigitalización de las aulas es un proceso en auge que responde a la necesidad de proteger la salud, mejorar los procesos de aprendizaje y reducir la brecha social. Giunti Psychometrics España es un aliado para esta transformación, proporcionando la flexibilidad y la calidad que las escuelas requieren al ofrecer tests tanto en formato digital como en impreso. De esta manera, se garantiza que la evaluación educativa acompañe las mejores prácticas pedagógicas, respetando el ritmo y las características de cada alumno y contexto.
Por ello, desde Giunti invitamos a educadores y profesionales a considerar nuestras soluciones adaptadas a la realidad actual y a los nuevos retos que plantea la desdigitalización, con un compromiso firme por la excelencia y la personalización en la evaluación escolar.